Les décès en compétitions sportives : entre l’extrême et le scolaire. part2 462
3. Spécificités du contexte marocain
a. Faible documentation officielle
Au Maroc, il n’existe pas à ce jour de base de données nationale transparente sur les décès en sport ou en EPS. Les cas médiatisés fournissent des indices, mais ne suffisent pas à quantifier le phénomène.
b. Exemples médiatisés
- Deux décès d’élèves en séance d’EPS ont fait la une dans les médias nationaux, à Agadir et Meknès. [5]
- D’autres cas non confirmés circulent dans la presse locale, appelant à la prudence et à la nécessité d’enquête.
c. Contraintes locales
- Ressources médicales limitées dans les établissements scolaires (écoles rurales particulièrement vulnérables).
- Absence d’équipements de secours (défibrillateurs, matériel de réanimation).
- Manque de formation des enseignants en premiers secours.
- Faible culture du dépistage médical périodique pour les élèves pratiquant le sport.
4. Recommandations pour prévention et sécurité
a. Dépistage médical systématique
- Imposer une visite médicale complète avant la participation à l’EPS ou à tout sport (antécédents familiaux, ECG, examen clinique).
- Réplétion périodique tous les 2 à 3 ans ou en cas de symptômes (douleurs thoraciques, essoufflement, syncopes).
b. Formation et équipements d’urgence
- Former les enseignants, encadrants, surveillants aux gestes de premiers secours (RCP, usage du défibrillateur).
- Installer des défibrillateurs externes automatiques (DEA) dans les écoles, particulièrement les établissements secondaires ou à fort effectif.
- Assurer une couverture médicale lors des compétitions et événements scolaires.
c. Protocoles de pratique sécurisée
- Adapter l’intensité des activités selon l’âge, la condition physique et les conditions climatiques.
- Prévoir des phases d’échauffement, de récupération, de pauses, de surveillance en cas de chaleur.
- Interdire les séances intenses pendant les pics de chaleur ou par temps extrême.
d. Surveillance et rapport, transparence
- Instaurer un registre national des incidents sportifs (effondrements, malaises, décès).
- Analyse systématique des cas dramatiques (autopsie, rapport médical) pour tirer des enseignements.
- Publication et retour d’information pour améliorer les protocoles.
e. Sensibilisation et culture de sécurité
- Sensibiliser les élèves, les parents et les enseignants à la sécurité en sport (signes d’alerte, importance de la visite médicale).
- Intégrer dans les curricula scolaires des modules sur la santé, le cœur, les capacités physiques et les dangers de l’effort extrême sans préparation.
f. Priorité aux zones à risques
- Renforcer les écoles en milieu rural, moins dotées en moyens, en équipements de secours et en formation.
- Subventionner l’équipement des établissements scolaires en matériel de secours.
Voici des stratégies proposées par la recherche et les organisations sportives pour limiter les risques :
Domaines et recommandations
- Dépistage médical : Examen médical pré-participation (histoire familiale, symptômes évocateurs, ECG) [6]
- Formation & sensibilisation : formation des entraîneurs, du staff, des officiels aux signes « alerte » (syncope, douleurs thoraciques).
- Infrastructure & équipements d’urgence : mise à disposition de défibrillateurs externes automatiques (DEA) sur les terrains avec protocole d’usage rapide (< 3 à 5 minutes) [6]
- Surveillance durant l’effort : veiller aux conditions climatiques, à l'hydratation, aux pauses, à l'adaptation d’intensité.
- Intervention rapide : Protocole clair : arrêt cardiaque supposé → RCP + défibrillation rapide.
- Suivi post-incident et rapport : tous les incidents doivent être évalués, analysés (autopsies, imageries) pour améliorer les protocoles.
- Réglementation et normes : imposer des minimas médicaux selon les niveaux de compétition (fédérations, ligues).
- Promotion d’une culture de sécurité : prioriser la vie sur la performance, refuser de jouer en condition de risque.
Conclusion
Le décès sportif, bien que rare, constitue une tragédie qui met en lumière les failles du système de sécurité et de prévention. Dans les contextes professionnels, amateurs et scolaires, le facteur commun est souvent l’absence de détection, un encadrement inadéquat, ou un retard dans l’intervention d’urgence. Dans le cadre de l’EPS, ce risque, quoique faible, est réel, notamment dans des environnements moins bien équipés.
Au Maroc, quelques cas médiatisés montrent que le danger ne peut être ignoré. Il est urgent de mettre en place une stratégie nationale de prévention : dépistage systématique, formation, équipement de secours, protocoles clairs, culture de sécurité, transparence sur les incidents. Ce n’est qu’en combinant ces mesures qu’on peut espérer préserver la santé et la vie des pratiquants scolaires comme sportifs.
RÉFÉRENCES
1. AHA Journals : https://www.ahajournals.org/doi/10.1161/CIRCULATIONAHA.108.804617?
2. dnaofsports.com: http://www.dnaofsports.com/football/how-many-deaths-in-football/
3. Wikipedia: en.wikipedia.org/wiki/Gansu_ultramarathon_disaster?utm_source=chatgpt.com
4. dakaractu.com: http://www.dakaractu.com/Deces-d-une-eleve-en-classe-de-4e-des-suites-d-une-crise-cardiaque-lors-d-un-cours-d-EPS-a-Diass-les-exigences-du-SEEPSS_a200406.html
5. Le 360 Français: https://fr.le360.ma/societe/education-physique-la-seance-de-la-mort_CW56CCPVNZHGVLXDX6VTYSI6P4/
6. PMC: https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC3418121/?utm
7. Telquel.ma: telquel.ma/2021/04/15/la-mort-subite-sur-les-terrains-de-football-aumaroc-
interpelle-sur-le-suivi-medical-des-joueurs_1718546?utm_source=chatgpt.com